“Trans-historizar a história oficial”. É assim que a professora e pesquisadora Millena Valença define o projeto Xica: História e memória da primeira travesti do Brasil em HQ. Desenvolvido a partir das pesquisas das professoras Jaqueline Gomes e Megg Rayara, que realizaram um resgate da trajetória de vida de Xica Manicongo em arquivos históricos, e com ilustrações de Jocosa Aguiar, a iniciativa combina arte, literatura e educação para enfrentar o apagamento de mulheres trans e travestis negras da narrativa histórica escolar. 

Foi graças a experiência como professora na rede pública de ensino que Millena resolveu criar uma solução para os casos de transfobia que ocorrem nas escolas.

“A minha motivação para escrever o projeto veio de uma situação que ocorreu com uma aluna minha, em 2016. Ainda não havia nenhuma lei de nome social nem a lei de permanência e uso de banheiro por pessoas trans na escola e essa aluna foi vítima de transfobia ao ser proibida de utilizar o banheiro feminino. Foi uma situação desastrosa, porque convocaram toda a escola para realizar uma assembleia e decidir se a aluna podia ou não utilizar o banheiro, o que, no final, não foi aceito”, explica Millena

A partir disso, ela começou a estudar sobre gênero e sexualidades e decidiu produzir um produto didático para enfrentar a transfobia. “Considerando a educação como um instrumento de transformação social, sobretudo reconhecendo a importância de desenvolver esse trabalho em Pernambuco, que é um dos estados do Brasil com mais casos de transfeminicídio”, conta a professora.

“A queixa dos professores sempre foi a mesma, de não ter material e de não ter a formação necessária para suscitar o debate sobre a transfobia nas escolas, e de fato, a gente não tem formação na universidade, as disciplinas de gênero e sexualidade ainda são raras. Dentro do curso de História, por exemplo, quando essas disciplinas existem são optativas e, na maioria das vezes, elas não existem, então a gente não discute gênero e sexualidade”, completou Millena.

Dividido em três partes, o projeto, financiado pela Política Nacional Aldir Blanc (PNAB) e pela Secretaria de Cultura de Pernambuco, reúne a HQ roteirizada e ilustrada pela artista trans Jocosa Aguiar, um suplemento didático voltado a professoras e professores e um audiolivro narrado pela multiartista Renna Costa como recurso de acessibilidade para pessoas cegas ou com baixa visão. A HQ traz a representatividade de Xica Manicongo como símbolo do movimento de mulheres trans no país, reforçando uma perspectiva positiva de suas trajetórias para além do estigma da escravidão e da transfobia.

“Eu acho que é muito fácil a gente cair num discurso pessimista quando falamos sobre as pessoas trans e travestis. Um discurso que, às vezes, impede a gente de levantar outras discussões e debates importantes. Por isso, o quadrinho não é apenas um material sobre as pessoas trans, é um quadrinho que demonstra como histórias e diversos processos ao longo da colonização do Brasil foram mudados e rearranjados para promover apagamentos e mortes. E para demonstrar como isso ainda afeta a gente hoje em dia. Por isso, o nosso objetivo é reescrever a história de Xica Manicongo através de um resgate histórico que busca humanizar os corpos de pessoas trans e travestis brasileiras”, explicou a artista Jocosa Aguiar.

Para o projeto gráfico da história em quadrinho, Jocosa conta que criou uma personagem disruptiva que tem uma imagem inspirada nos mangás de Yu-Gi-OH!: “Ela é uma personagem que tem formas diferentes das pessoas e ambientes onde ela está, e por isso ela se destaca”.

Já a segunda parte do livro, desenvolvida por Millena Valença, é composta por um material que tem como objetivo enfrentar as violências de gênero e sexualidade a partir da educação e de um levantamento de dados, como conta a pesquisadora: “A gente faz as discussões várias conceitos, o que é gênero, o que é orientação sexual, a gente traz também toda a documentação histórica de Xica Manicongo e de outras identidades LGBTQI. O trabalho foca na Xica, mas não é exclusivamente sobre ela. É um material para professores que tem documentos históricos que falam sobre pessoas trans, mulheres lésbicas, pessoas bissexuais, entre outros. O trabalho tem também uma visão bastante problematizadora das questões ético-raciais, então tentamos fazer algo bem amplo e que vai ser bastante útil na vida acadêmica e escolar”.

O projeto inclui um processo formativo destinado aos profissionais de educação, entre professores e bibliotecários, das dez escolas públicas de Pernambuco que foram contempladas. A formação será ministrada pelas educadoras e pesquisadoras Odailta Alves e Dayanna Louise, com foco no uso da HQ como recurso didático e estratégia de enfrentamento ao apagamento dessas identidades na narrativa histórica escolar.

Cada escola contemplada receberá 20 exemplares da HQ impressa, com isso, a iniciativa tem a expectativa de alcançar, direta e indiretamente, cerca de 10 mil estudantes do Ensino Médio, Ensino Médio Técnico, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

AUTOR

Giovanna Carneiro

Jornalista e mestra em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco.